ブラーパ大学の講義

(2013/11/7)

バンセンにあるBrapha大学で「海洋環境」および「海洋生物多様性」の講義の様子を調査してきました。

Dr.Pichai Sonchaeng所長による水中生態系についての説明があり、Brapha大学の4つの水産学問領域「海洋環境」「水産業」「海洋生物多様性」「海洋生物工学」について説明がなされます。

01-Brapa108.jpg
[Dr.Pichai Sonchaeng]

講義の後は、実習と実験。
環境状況調査では、
1.Water sample 海水の採取
2.Soil sample 海底砂の採取
3.Sense of brightness 海水の透明度
4.pH
5.Quantity of oxygen 溶存酸素濃度
などの測定をおこないます。

02-Brapa0173.jpg
[Water sampling]

03-Brapa0169.jpg
[Research of brightness]

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「海洋生物多様性」実験では、海洋科学研究所水族館に入り、
①有益生物の分類
②危険生物の分類
③オウムガイ類の構造
④ジンベイザメ・ジュゴン・カワイルカ類
⑤ウミガメの生態系
について調べます。

04-Brapa118.jpg
[危険生物-ガンガゼ(long-spined sea urchin) Diadema setosum]

05-Brapa123.jpg
[アカウミガメ(loggerhead sea turtle) Caretta caretta]

06-Brapa113.jpg
[マルオカブトガニ(Round-tail Horse Shoe Crab) Tachypleus rotundicauda]

07-Brapa90883.jpg
[クロナマコ(Black Sea cucumber) Holothuria leucospilota]

次に研究室へ入り、キョクヒ動物の分類について講義を受けます。

08-Brapa135.jpg
[キョクヒ動物の分類についての講義内容]

棘皮動物は、
1.the feather stars
2.the star fishes
3.the sea urchins
4.the brittle stars
5.the sea cucumbers
の5つに分類され、さらにthe sea cucumbersは、
1 dish type
2 tree like
3 digit like
4 Pinnata like
に分類されます。

分類上の特徴として骨片をビノキュラーで観察し、スケッチをおこないます。

09-Brapa132.jpg
[ビノキュラーによる観察]

一連の講義が終了すると、講義及び実験実習においてわかったことは何か、疑問を抱いたことは何かについて学生たちはディスカッションをおこないます。

10-Brapa137.jpg
[講義内容についてのディスカッション]

さらにディスカッションのまとめをグループ単位でプレゼンテーションをおこない、他の学生からの質疑応答をおこないます。

11-Brapa0190.jpg
[講義内容についてのプレゼンテーション]

日本の大学と異なる点は、講義を聴講する学生はリスナーであってはならないことであります。聴講者は自分自身をアナライズして、プレゼンを行う技量を涵養することを目的としています。

講義に参加するということは、今回の講義において理解したことは何か、理解できなかったことは何かを明らかにすること。さらには、理解できたと思った事項については、自らの言葉でそれを説明し、それに対する質疑応答を受ける事で本当に理解したかということをフィードバックすることであります。
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※講義自体は英語で行われますから、基礎知識さえあればついてこれる内容です。


JIMMY

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